Egoismus ist ein Thema, das sich in unserer heutigen Gesellschaft breitgemacht hat. Deshalb ist es unerlässlich, dass gute Umgangsformen, Werte und Normen vermittelt werden, sodass niemand mehr wegschaut, wenn geholfen werden muss. Neben dem Hauptthema Zivilcourage, welches sich durch das gesamte Projekt zieht, werden zehn Aspekte im Rahmen des Konzeptes eine Rolle spielen. Respekt, Toleranz, Umgangsformen, Hilfe, Aufmerksamkeit, Mobbing, Rassismus, Selbstbehauptung, Selbstschutz und Bescheidenheit sind Begriffe, die gerade in der heutigen Zeit prägende Inhalte für den Nachwuchs darstellen. Die Kinder und Jugendlichen sollen in zwei Projekttagen mit jeweils vier Unterrichtsstunden von 45 Minuten lernen, was Zivilcourage ist und was die einzelnen Begriffe bedeuten, sie verstehen und richtig anwenden sowie lernen, wo die Grenzen sind (beispielsweise bei Mobbing). Nur wenn sie sich daran halten, können sie für den weiteren Lebensweg gestärkt werden und sich positiv entwickeln. Dadurch, dass Theorie und Praxis in einem gesunden Gleichgewicht vermittelt werden, soll die Aufnahme, das Verständnis und die Motivation gesteigert werden. In Form von Rollen- und Teamspielen werden Situationen aufgegriffen, bei denen die Schülerinnen und Schüler lernen, angemessen zu reagieren, sich selbst zu kontrollieren sowie Aggressivität abbauen und so auch ihr Selbstwertgefühl steigern. Die Entwicklung von Koordination, Konzentration und Aufmerksamkeit wird gefördert, Disziplin gelehrt und Teamfähigkeit vermittelt sowie für die Folgen von Mobbing sensibilisiert. Damit die Projektziele nachhaltig in den Köpfen verbleiben und in den Alltag integriert werden können, wird jede Klasse am Ende des Projektes eine Collage für die Schule entwerfen. So bleibt das Thema präsent und es wird immer an einen verantwortungs- und achtvollen Umgang erinnert, welcher zur Toleranz und Integration beiträgt.